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Vous souhaitez faire
ACCOMPAGNER VOTRE ENFANT dys-TDAH
lui redonnez confiance en lui, lui faire retrouver l'envie d'apprendre
et gagner en autonomie !
DECOUVRIR SON FONCTIONNEMENT NEURONAL
S'APPUYER SUR SES FORCES
TRANSFERER AUX APPRENTISSAGES
ÉTAPE 1 : DECOUVERTE DE SON FONCTIONNEMENT NEURONAL
Nous allons découvrir son fonctionnement neuronal: comment il apprend, comment il mémorise, comment il réfléchit...
ÉTAPE 2 : S'APPUYER SUR SES FORCES
Nous allons mettre en place des stratégies pédagogiques efficaces et propres à votre enfant en s’appuyant sur ses forces. Il s’agit de conduire l’apprenant sur le chemin neuronal qui lui correspond. Ce n’est pas du soutien scolaire ni du paramédical. L’orthopédagogie s’appuie sur les neurosciences, la gestion mentale, la psychologie et la didactique.
ÉTAPE 3 : TRANSFERER AUX APPRENTISSAGES
Lorsque les deux premières étapes sont finies, il est possible d’envisager un transfert des stratégies pédagogiques des domaines de réussite vers les domaines moins performants.
La visée de l’accompagnateur est bien sûr de rendre autonome l’apprenant. Il ne s’agit pas de l’accompagner indéfiniment mais plutôt de lui donner les clés pour qu’il puisse faire seul. Cela permettra aussi de vous dégager du temps!
LES TEMOIGNAGES
Témoignages
Qui est Sylvie d'Orsanne?
Je suis Sylvie d’Orsanne. Je suis maman d’enfants dyslexiques, dyspraxiques et TDAH. J’ai longtemps cherché des solutions pour les aider à l’école (malgré toutes les thérapies engagées). Aujourd’hui, ils continuent une scolarité ordinaire avec succès.
Je suis devenue orthopédagogue pour accompagner d’autres enfants que les miens avec des troubles dys et TDAH en difficultés dans leurs apprentissages. Je les aide en leur redonnant confiance en eux, en retrouvant le plaisir d’apprendre, en les rendant autonomes.
Je leur apporte une solution personnalisée en écoutant leurs besoins. J’utilise leurs forces pour mieux réussir et mettre en place des stratégies efficaces pour eux. Je m’appuie sur les neurosciences, la gestion mentale, la médiation cognitive.
C'est parce qu'aujourd'hui mes enfants ont du succès que je souhaite accompagner vos enfants vers leur succès.
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